モンスターを飼い馴らせ

ひとりで『一九八四年』を読んでてきこえてきた、隣のカップルの微笑ましい会話


女:「ケーキ食べるの久しぶりだ」

男:「食べ食べ、たくさん食べ」

女:「わたし、最近たくさん食べてるよね」

男:「そうだね」

女:(両手で頬を覆いながら)「最近太ったんだよね〜」

男:「いい、みのりは太った方がいい」


思わず顔を向けたら、ほっそりした女性でした。

男性の深い愛情を感じました。

仕事を始めて3年目。
この3年で実にいろんなことがありましたが、
わたし、成長したと思います。

生徒会に携わって、
教員の仕事は「待つ」ことであると理解しました。

生徒は、言ってもまだまだこどもなので、
たいしたことないことを決めるにも一苦労。
話し合いに参加した全員が納得いく結論って
なかなか出せないんです。

こういうとき、
生徒を急かすことも強引に話を誘導することも可能ですが、
それでは彼らにとって無意味。
それに、他者から決められたことをする不満は強い。

教員はそういうとき、待つことしかできません。
待って、必要なときにだけ支える。

これに気づくのに、
実に2年の歳月をかけました。

人間関係を築く上でも、
「待つ」というのはとても大事なことなのでは、と思います。
そういえば、『待つということ』という本をもっていたので、
生徒から借りているロシアの本の後に読むことにします。

よくきかれる言葉。
もちろん、ハナチカは違和感を抱かないではいられませんでした。
今日突然、違和感の理由がわかったような気がします。

「昔」といわれる時代から長く続いてきている現象はたくさんあります。
それらの現象は、もちろん、社会的な文脈のなかで生きています。
そして、その現象の根付く社会は、日々刻々と変化しているのは当然です。

変化を続ける社会、
「昔」から続く現象。

そもそも、矛盾しないほうがおかしいのです。

現象は、生まれた社会の最先端のニーズを具体化させたもの。
変化する社会のニーズに、「昔」生まれた現象は対応できません。

ひとつの解決法として、
「昔」生まれた現象にアレンジを加える、という方法があります。
でも、これには限界があるのではないでしょうか。
現象のもつ「時代遅れ」感は根本的なものだから、
アレンジではなく、
「昔」の現象の削除→新しい現象の構築
を考えなければならないタイミングは必ずあります。

ただ、なにもかも削除すればいいとも思いません。
きっと、「昔」誕生した現象が必要な場合もあるはず。
いや、そうであってほしい。
そういう現象は、きっと「昔ながらの」とか「古きよき」と形容されるのでしょう。
こういう現象は、削除対象になっていいとは思いません。
時間が経って、「あのときはこうだったね」と懐古する対象がなくなるのは、なんともさびしいではないですか。


なんて考えたりする、長いお盆休みの終盤。

ひょんなきっかけから、
美輪明宏の歌をききにいってきました。

美輪明宏は人間ではないと思ってましたが、
どうしてなかなか人間でした。

彼の歌は、
彼の培ってきた人生経験のアウトプット。
そして、そのアウトプットの仕方にものすごい力がある。

圧倒されました。

郡上徹夜踊りに、ダーリン両親と行ってきました。
もちろん、ダーリンはエチオピアにいますよ。

15日早朝、くたくたになってダーリン宅に着き、
そのままたおれこむ。

数時間後、なんとなく起き出して、
いつものように洗面を済まし、
あたりまえのように朝食が用意されてました。

食べながら、
前日の踊りや演歌の画像をYOUTUBEでみてて、
突然、
「チカさん、高田渡好きなんじゃない？！」と父。
「あぁ！好きだと思う！！」と母。
「えぇ！それってだれですか？！」とわたし。

YOUTUBEで
『生活の柄』
『自転車に乗って』
をきく。

心に染み込んできました。

すてきなフォークソングにのせて、
倦怠感あふれる歌詞。
でも、いやなかんじがまったくしない。
そしてなにより、
彼はいつもなぜか酒をひっかけてからステージに立つらしい。

すべての雰囲気がわたしの好みでした。
DVDを2枚借りてきました。

帰宅してから、さっそく検索。
『自転車に乗って』と検索したら、
モダンチョキチョキズの方もヒットし、
なつかしすぎてきいてみた。

・・・じゃなくて、
『自衛隊に入ろう』もきいてみました。
ほかにも掘り出すべき名曲がいっぱいありそう。

ダーリンご両親、
わたしの好みを的確に把握してくれててありがとうございました。

わたしのモンスターは、現在エチオピアで調査中。
6月に出国し、来年の1月に帰国します。
出国直前はありえないくらいナーバスになってましたが、
近ごろはモンスターの存在にリアリティのない日々です。

今ふりかえれば、
去年はモンスターにふりまわされっぱなしでした。
たぶん、モンスターのしたいこととわたしのしたいことが
うまいこと噛み合ってなかったから。

わたしのモンスターは、
思ったままに行動するひと。
わたしだってそういう人生を歩んできましたが、
わたしを遙かに凌駕する自由さ。
その自由さとわたしのニーズが不一致だったんだと思う。

今は、
モンスターのニーズとわたしのニーズとが近づいています。
したいことが同じ。
モンスターの気ままさに慣れたのかもしれないけど。
距離のとり方がわかるようになりました。

わたしのモンスター、
リアリティがないけど、早く帰国してほしいです。

今日は出校日でした。
久しぶりに生徒に会って、改めて教え子のかわいさを実感。

合唱コンの練習をさせました。
あまりに清い歌声に、涙を流す直前でした。

新任者研修、部活、ちょっとの昼休み、すぐさま学年会が2時間以上。

ハナチカは高3の副担。
進路のことに関する学年会は、
生徒の進路決定の難しさとともに、
そこに居合わせた先生の得られるだろう達成感を垣間見る思いでした。

学年会はたいへん刺激になりました。
自覚が足りないハナチカでしたが、
教師という仕事に対して、初めて前向きになりました。
担任をもつのはたいへんそうだけど、
でも、お客さまの副担では味わえない一体感が必ずあるはず。
同じ3年の副担をする同期と、
「来年は3年生かもね～(笑)」なんて言いながら、
今日の学年会は
ハナチカたちにとってアドバンテージであること間違いないと語ってきました。


一方、最近というか今日、
別の同期との仕事に対する姿勢の違いに気づき、
どうしてもいやなきもちが芽生えてきています。

彼女は、一言でいえば、
甘えています。
たぶん、このまま教師を続けなくてもいずれいまの彼と結婚するからいいや、という考えに。

職場は、正直くさってると思うことも多々あります。
生徒じゃなくて、学校が。
日曜の午後に会議とか、連休初日に文化祭とか、土曜に終業式とか、連日の夏季補習とか、
とにかく強引。
就職したばかりのころに友人にきいた、
社会特有の職場環境の理不尽さ。

でも、
夏休みなんて一般企業にはないし、給料悪くないし、
だいたい社会なんて自分の思ったとおりには進まないでしょ？

彼女は、これが我慢できないみたい。
すぐにネガティヴな発言。
授業を怠けているわけでは決してなく、むしろすごい考えてるんだけど、
彼女のペースで事が運ばないのが不満のよう。

こういう人と話してると、
こっちまで引きずられてしまい、疲れます。
特に、今日みたいないい成果がたくさん得られた日には。


そして、また今日、
3年生の副担を一緒に勤める同期とは、
仕事に対する方向性が同じであることに気づきました。
こういう人が同じ職場にいると確認できて、
心から安心しました。
そりゃ、われわれにだって職場に対する不満はいっっっっぱいありますが、
そういうのって、生徒のかわいさを思えば相殺せざるを得ない。
それに、うちって学校としていい方だと思う。


元来が図太い性格なので、
この図太さを通して、
流されず、自分の道のど真ん中を歩き続けたいです。

生徒と一緒に夏休み♪気分なハナチカです。
休暇届出さない限り出勤ですが☆

きのう・今日と、登山研修の引率でした。
もともと登山しない係でしたが、
あいにくの雨のためだれも登山しませんでした。


ハナチカが燃えるもとい萌える、
さびれたB級観光地でした。

そこで出会ったのが、こいつ

お気に入りの一枚です。


お風呂当番でした。
健全な高1男子は、女子風呂に興味津々。
「先生、男子ってこっちだよね？」と女子風呂を指したり、
「ぼく、よく目がみえないので」と女子風呂に行こうとしたり。
おばさん、そんな健全な男の子に胸キュンでしたよ☆

最近、高校生男子がほんとうにかわいいと思えます。
うちの子たちはみんな素直だしね。
でも、さすがに年を感じます。


同期が着こなすCOLORADO-Tにも胸を打ち抜かれ、
思わず撮影してしまいました。

彼は持ち前のさわやかさから、
女子生徒から多大なる支持を得ているため、
顔つきの本写真は、売ろうとすれば売れちゃうはず。

同期合宿のとき、同室だって行ったらどうなるだろう☆
男の先生って、こういう時なんだかうらやましい。


就寝後、まずは寝ないだろうけど就寝指導。
うるさい部屋のドアをドンドンたたいて、
「静かにしなさい！」と。
こんな先生らしいことをきのうやってたんだから、笑える。


これらすべての光景は、
自分の高校卒業以来だから、
すべてが久しぶり。
新鮮。

そして、
つくづく、先生っぽい行動をとる自分が不思議です。

たいていの職業は、自分が顧客より上に立つことはないと思います。
でも、先生は顧客より自分のほうが上に立たないと成り立ちません。
だから、生徒より上に立たなければ商売上がったりなのですが、
いまだに慣れません。


きのうは忙しすぎて、
気づいたら衆議院が解散してました。

中学生のころから毎日日記をつける習慣のあるハナチカ、
いついかなるときでも日記を欠かせません。
明日・あさっては仕事で登山に行きますが、
もちろん日記帳持参です。

さて、そんなハナチカの2月10日付の日記に、
箇条書きでこんなことが書いてありました。
2月10日といったら、エチオピアに着いて1週間くらい経過したときです。


痛感してること：日本は素敵
　　　　　　　　　　英語でもアムハラ語でも言葉を学びたい。
　　　　　　　　　　　　　思ってることが伝えられないのはつらい
　　　　　　　　　　毎日あっという間
　　　　　　　　　　もっとアウトドアになりたい
　　　　　　　　　　香水買う(エンジェルハート)
　　　　　　　　　　ダーヴィッドのような何でも知ってる
　　　　　　　　　　　　　先生になりたい
　　　　　　　　　　日本がフィールドでよかった
　　　　　　　　　　居酒屋行きたい
　　　　　　　　　　毎日風呂に入りたいけど、入らないなら
　　　　　　　　　　　　　　入らないで楽


「あとからみていろいろ思うだろう」というのが、
書いた時点でのねらい。

そして、そのとおりの感情を抱きました。

「香水買う(エンジェルハート)」と「居酒屋行きたい」は、
帰国後すぐに叶えました。

「言葉を学びたい」は・・・そこまで手が回りません。
毎日かつかつですから。

「毎日あっという間」という感覚はいいな。
今も、気づけば夕方ですが、
新しい一日を始めるときにものすごい力がいる。負担。
「きっと月曜に生まれ変わる・・・！」をいつも地でいく。

「何でも知ってる先生になりたい」は、
どうしたら叶えられるんだろう？
AAU卒には敵わないにしても、
なにについても語れる先生になりたいものです。


なにかにつけ、
われながらよく行ったな、エチオピア・・・

なんとか学期末まで走ってきました。
わからないことばっかりでしたが、
毎日が自転車操業でしたが、
ふりかえればあっという間だったように思います。

ここまで、実にいろんなことがありましたが、
それらを言葉でうまく表現ができません。
「楽しかった」、「つらかった」という表現ともちがう。

もっといろんな感情があるはずだけど、
それを解きほぐすことができていません。
できごとの渦中にいるから、
現状を客観的に評価できません。


今いえることがあるとしたら、
仕事以外に柱があってよかった、ということです。
好きなもの、好きなこと、好きなひとといった存在に
支えられている感覚があります。
やっぱり、学校がすべてだと
人間が狭くなってしまいそうです。


これからも、
学校以外の空気を吸い続けて、
先生に染まりきらない先生を目指します。